Requisitos del Perfil:Formación Académica: Licenciatura en Filosofía, Historia, Humanidades, Literatura o áreas afines. Es indispensable contar con Título y Cédula Profesional. Experiencia: Mínimo 3 años de trayectoria comprobada frente a grupo en el nivel de Bachillerato, preferentemente en entornos de alto rigor académico. Competencias Metodológicas: Experiencia sólida en el diseño y aplicación de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Aprendizaje Basado en Proyectos. Formación Complementaria (Plus): Conocimiento, capacitación o certificación en el programa de Bachillerato Internacional (IB) será altamente valorado. Habilidades Tecnológicas: Dominio avanzado de herramientas digitales orientadas al aprendizaje colaborativo y la investigación (Google Workspace for Education, bases de datos académicas y recursos multimedia). Principales Responsabilidades y Desafíos:Cátedra Dinámica e Interdisciplinaria: Planear e impartir asignaturas del área de Humanidades (Historia, Ética, Geografía, Filosofía) utilizando recursos multimodales, promoviendo una visión integradora del conocimiento. Fomento al Pensamiento Crítico: Diseñar ambientes de aprendizaje que impulsen el debate fundamentado, la investigación rigurosa y la participación activa del alumnado. Transversalidad Curricular: Generar proyectos interdisciplinarios que conecten las humanidades con otras ciencias para asegurar una formación integral. Inclusión y Diferenciación: Implementar estrategias de diferenciación pedagógica para atender con equidad los diversos estilos y ritmos de aprendizaje en el aula. Evaluación Formativa: Realizar un seguimiento continuo y cualitativo del desempeño académico, promoviendo la autogestión y la autorreflexión en el estudiante. Competencias Profesionales Requeridas:Visión Humanista y Ética: Capacidad para transmitir valores universales y sensibilidad hacia la diversidad cultural, social e histórica. Comunicación Asertiva: Habilidad para guiar discusiones grupales complejas bajo un marco de respeto, claridad y rigor académico. Colaboración Institucional: Disposición para el trabajo en equipo con el cuerpo docente y directivo, alineándose a los procesos de mejora continua del colegio. Innovación y Actualización: Compromiso con la actualización de la práctica docente y la adaptación de contenidos a las necesidades e intereses de los jóvenes actuales.